為什麼要有藝術人？

今年的十月真是光輝，光輝在哪裡呢？

十月中旬舉辦了跨領域學習週，第一天邀請的是林正盛導演，討論的主題是他拍的紀錄片：我們的孩子。其中，主持人是辛老師，過程中，辛老師提到了一段故事，這段故事在某日中午，在辦公室時，辛老師又再度提起。說的是退出聯合國的那一年。

那一年，舉國憤慨哀傷，當時全國都彷彿都失去了希望，就在這時候，許博允、樊曼儂老師的新象文化基金會邀請了當時美國有名的交響樂團來台灣，指揮家則是由俄羅斯逃亡到巴黎尋求政治庇護之後轉往美國的一位什麼斯基的人～（sorry~不記得名字，有人知道可以告訴我），為台灣演奏一場站在反共最前線的演奏會，當時讓台灣躍升國際舞台，成為矚目的焦點。

在這樣的因緣際會下，政府開始思考，藝術是那麼直接與有力的撼動人心，我們應該有一個屬於國家級的藝術學院，肩負與擔任這樣的任務。於是，在各方人士的奔走下，國立藝術學院就誕生了，這是第一個以培養藝術家為主的國家級學院。

我在這裡15年了，前一代的創校元老時常提及創校理念，我一直聽到的是，要培養藝術家要培養藝術家。這樣的理念，後來十分輕易就被打倒了，最常聽到的就是，全世界藝術家才幾個人，我們的學生除了藝術家一途，應該也要有別的出路。這些打打殺殺的言論，就像泡泡一樣，冒出來破掉，又冒出來又破掉。

聽完這個故事，我在想，原來，要培養藝術家的重點在背後的那個使命，但是那個使命，我到15年後的十月才聽到。而這樣的使命，放到現在的現況，其實，我認為依然存在，而且更迫切需要。

有一日的午餐時間，在辦公室，我又問辛老師，對海角七號的看法。他提到一個關鍵性的問題，傳唱這件事已經不在我們生活之中，我們不會在很開心的時候大家開始一起高歌或舞蹈了。共同的話題也是傳唱和文化的一環，海角七號做到了。這是我從辛老師的話中，整理出來的想法，也許和辛老師說的略有不同。

所以，為什麼要有藝術人？
你說呢？



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