驚！喜！

昨天，我為了找代理人幫忙列的今年度設備採購清單，去翻閱存檔的資料，赫然發現，我的生育補助單，活生生地躺在資料夾裡～～所有的單位都蓋完章了，校長也批示了，就這樣靜靜地躺在資料夾裡，要不是要找資料，我看我是不可能去看到的。

該表單的最後一行寫著：陳核後請逕送總務處出納組造冊核發。

心裡一驚，這這這.........我沒領到錢嗎？難怪，我總覺得我怎麼都沒錢了咧~~

所以說，公文一定有歸屬，不該在自己桌上的，就一定要送出去呀～

20070207向校長報告

我們準備了ppt，是本單位的業務報告。主題有二：關渡講座與教學與學習支援中心。

2：00去，4：00回來～～
這篇第一句是要去前寫的，結果現在回來沒力氣，只有頭痛。

交響情人夢

今天在看交響情人夢，第一集中，有一段話，特別值得我拿來工作上思考：

這些學生的話　即使是畢業後也會發展的很好吧

但是 　發掘那些沒有得到機會　被埋沒的才能的　才是我們的工作啊

相關blog

學生基本能力指標

因應教育部教學卓越計畫之要求，各校的考核指標中有一項是需列出學生基本能力指標。
找了一些資料，發現，大學生的基本能力指標不多，倒是中小學階段跑出一大堆來。

上次開會暫擬幾項基本能力：

• 語文能力
• 資訊能力
• 溝通能力
• 表達能力
• 社會服務能力

東吳大學在這裡有發佈一小段新聞，我看起來有點霧煞煞的。因為他們說明的是基本能力指標已經通過，要進行三項工作，但這三項工作又稱為指標，我的推測，後面這個指標是針對學生基本能力指標而進行的指標。＠﹍＠有沒有頭暈目眩呀～真是夠了～～

之前也找到一個學校很有趣，找來教育部的官員演講學生基本能力指標一題，然後拿中小學的指標來當例子，這不禁讓我想起，敝校開會的時候，有人說教育部把我們當小學生喔～ㄟ，確實，在這裡似乎有點這種感覺。不過，這並不代表這件是不值得做，或是執行方向有誤。

我們經常看到新聞媒體或是周遭親朋好友直呼，現在的大學生真的是不行，基本能力有問題。所以呢，可見大家都對大學生還是有一個基本的程度要求。以前沒做過不代表未來不用做，現在呢，只能先從老師的課程大綱裡面的課程目標拿出來看看，也許可以找出一些能力指標。

說到這裡，還得去催一催沒繳過這等資料的老師呢～～

New ge-announce blog

發現blogger有新版已經一陣子了，苦等舊版轉新版等的好辛苦，終於忍不住去玩了新版，配合工作上的需要，我把一些公告和訂閱的功能都放進去了，如果可以run起來的話，我實在是覺得這些免費的程式就好用到不行了，學校是不是可以省去很多錢呢？(:Q吐舌貌)因為，信箱呀，空間呀，都免費ㄝ，我要是再狠一點，把當下正紅的google adsense放到網頁上去，還可以賺錢呢！

坦白說，我還蠻想醬子做的，不過，我猜，會計室可能會要我把收入繳庫:(。但是，我倒覺得我們英明且有上過EMBA的校長應該要認同我的作法，如果我很努力經營公用的網頁，又不花學校半毛錢，要是因為流量很大，致使我真的因此而賺錢的話，於私，我個人受益，於公，行政效果良好而且學校不需要付給我獎金，真是雙贏耶！我的夢還真是做不完~~~haha~~

做21世紀的人才

21st Centery Talent
這本書一開始吸引我的是「21世紀最需要的七種人才」這個主題，博客來有試閱，點選上面可以連過去，內容幾乎談的都是google的經驗，從管理的角度在談。可能是我對 google的興趣很高，加上對於討論人的事務很有興趣，還有我幾乎都忘記了曾經唸過四年的企管系經驗，讓我現在處於忍住不買書的前提下，還是訂了一本。事實上，我覺得當媽媽的也該讀，因為所謂培養有競爭力的下一代，總不能不知這個全球知名的公司是怎麼回事吧！

試讀完博客來的內文，我覺得比今年一本翻動世界的google一書讓我覺得更有感想咧！比如說，讀完這幾頁試閱，我竟然會想要去看賴聲川寫的賴聲川的創意學了，之前我是不太有興趣滴。(至於你問我為何會醬子，我也不知道，就是想到了:Q)

回到這本書所提的七種人才，轉載如下：

1融會貫通者：聽過的會忘記，看過的會記得，做過的才能真正掌握。
2創新實踐者：重要的不是創新，而是有用的創新。
3跨界融合者：重要的不是深度的解析，而是跨領域的合成。
4三商皆高者：你的價值不在於你擁有什麼，而在於你貢獻了什麼。
5溝通合作者：只會思考而不會表達的人，與不會思考的人沒什麼兩樣。
6熱愛工作者：如果你找到了自己熱愛的工作，你就會在一生中享受每一天。
7積極樂觀者：半杯水是半滿還是半空，主要看你是在倒水入杯還是出杯。

以上，在最近通識教育中綱計畫方向中提到的重點之一，是透過行動導向及問題解決導向的通識教育，強化學生的知識整合能力、問題解決能力以及行動抉擇能力。雖然這本書算是現代科技資訊業的一個例子，但是核心都在重要的資產─「人」的身上，對我來說是相通的。

aNobii

aNobii 


這是一個線上的書櫃，只要輸入ISBN條碼，就可以把書的資料都呼叫出來，可以設定標籤還有自己閱讀的進度。同時，也可以知道線上有誰有跟你一樣的書，還有討論區和買賣區。我試用一下覺得不錯，甚至可以買一台讀條碼機，辦公室裡的書就可以都用條碼機掃一下，資料就都可以儲存，一來帳號可以開放老師們使用和查詢，二來，這程式也可以匯出，書本資料都不用KEY IN了，真是一舉數得！老師也可以利用來開放參考書單，讓同學可以線上討論。

醬好玩的網頁，你不去看看多可惜呀！去瞧瞧吧！