今日，**&^室小姐來電～
電話：鈴鈴鈴鈴鈴鈴～
我：喂～AAA科～
電話：XXX喔，聽說ZZZ老師今天有來～
我：對，他正在上課～
電話：請他把那些資料蓋好章儘快給我～
我：好！（腦袋冒出YYY老師說：XXX呀～今年有誰陪ZZZ老師退休呀？）
我：請問今年有幾位同仁退休呀？
電話：只有ZZZ老師呀～唉呀，今年只有ZZZ老師一位，那個退休歡送會就請你們單位自己辦一辦就好了，反正你們會辦嘛喔，因為只有一位啦，你們就自己辦喔～節能減碳嘛～～
我：（TMD含在嘴巴）你不要跟我講這個啦，我會請ZZZ老師趕快把章蓋好交回去。
10/27/2008
為什麼要有藝術人？
今年的十月真是光輝，光輝在哪裡呢？
十月中旬舉辦了跨領域學習週，第一天邀請的是林正盛導演，討論的主題是他拍的紀錄片：我們的孩子。其中，主持人是辛老師，過程中，辛老師提到了一段故事，這段故事在某日中午，在辦公室時，辛老師又再度提起。說的是退出聯合國的那一年。
那一年，舉國憤慨哀傷，當時全國都彷彿都失去了希望，就在這時候，許博允、樊曼儂老師的新象文化基金會邀請了當時美國有名的交響樂團來台灣，指揮家則是由俄羅斯逃亡到巴黎尋求政治庇護之後轉往美國的一位什麼斯基的人～（sorry~不記得名字，有人知道可以告訴我），為台灣演奏一場站在反共最前線的演奏會，當時讓台灣躍升國際舞台，成為矚目的焦點。
在這樣的因緣際會下，政府開始思考，藝術是那麼直接與有力的撼動人心，我們應該有一個屬於國家級的藝術學院，肩負與擔任這樣的任務。於是，在各方人士的奔走下，國立藝術學院就誕生了，這是第一個以培養藝術家為主的國家級學院。
我在這裡15年了，前一代的創校元老時常提及創校理念，我一直聽到的是，要培養藝術家要培養藝術家。這樣的理念，後來十分輕易就被打倒了，最常聽到的就是，全世界藝術家才幾個人，我們的學生除了藝術家一途，應該也要有別的出路。這些打打殺殺的言論，就像泡泡一樣，冒出來破掉，又冒出來又破掉。
聽完這個故事，我在想，原來，要培養藝術家的重點在背後的那個使命，但是那個使命，我到15年後的十月才聽到。而這樣的使命，放到現在的現況，其實，我認為依然存在，而且更迫切需要。
有一日的午餐時間，在辦公室，我又問辛老師，對海角七號的看法。他提到一個關鍵性的問題，傳唱這件事已經不在我們生活之中，我們不會在很開心的時候大家開始一起高歌或舞蹈了。共同的話題也是傳唱和文化的一環，海角七號做到了。這是我從辛老師的話中，整理出來的想法，也許和辛老師說的略有不同。
所以，為什麼要有藝術人？
你說呢？
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十月中旬舉辦了跨領域學習週，第一天邀請的是林正盛導演，討論的主題是他拍的紀錄片：我們的孩子。其中，主持人是辛老師，過程中，辛老師提到了一段故事，這段故事在某日中午，在辦公室時，辛老師又再度提起。說的是退出聯合國的那一年。
那一年，舉國憤慨哀傷，當時全國都彷彿都失去了希望，就在這時候，許博允、樊曼儂老師的新象文化基金會邀請了當時美國有名的交響樂團來台灣，指揮家則是由俄羅斯逃亡到巴黎尋求政治庇護之後轉往美國的一位什麼斯基的人～（sorry~不記得名字，有人知道可以告訴我），為台灣演奏一場站在反共最前線的演奏會，當時讓台灣躍升國際舞台，成為矚目的焦點。
在這樣的因緣際會下，政府開始思考，藝術是那麼直接與有力的撼動人心，我們應該有一個屬於國家級的藝術學院，肩負與擔任這樣的任務。於是，在各方人士的奔走下，國立藝術學院就誕生了，這是第一個以培養藝術家為主的國家級學院。
我在這裡15年了，前一代的創校元老時常提及創校理念，我一直聽到的是，要培養藝術家要培養藝術家。這樣的理念，後來十分輕易就被打倒了，最常聽到的就是，全世界藝術家才幾個人，我們的學生除了藝術家一途，應該也要有別的出路。這些打打殺殺的言論，就像泡泡一樣，冒出來破掉，又冒出來又破掉。
聽完這個故事，我在想，原來，要培養藝術家的重點在背後的那個使命，但是那個使命，我到15年後的十月才聽到。而這樣的使命，放到現在的現況，其實，我認為依然存在，而且更迫切需要。
有一日的午餐時間，在辦公室，我又問辛老師，對海角七號的看法。他提到一個關鍵性的問題，傳唱這件事已經不在我們生活之中，我們不會在很開心的時候大家開始一起高歌或舞蹈了。共同的話題也是傳唱和文化的一環，海角七號做到了。這是我從辛老師的話中，整理出來的想法，也許和辛老師說的略有不同。
所以，為什麼要有藝術人？
你說呢？
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2/27/2008
20080227工作碎碎念
- 發教評會開會通知
- 寫工作說明書-加簽單處理程序
- 處理學生加簽單（兩件）
- 草擬英檢課程報告書
- 有關學生公假過多事件說明
下面是我今天在twitter上面發佈的
 | smileursula ge-哭半天的學生，後來在網路上就選到他要的課了～ㄎ一ㄤ！ 10 minutes ago from web   |
| | smileursula ge-我已經把研討會訊息的公文發放方式制式化，刻一個章，蓋上我的章之後，把訊息貼到部落格上。 36 minutes ago from web |
| | smileursula ge-簽完幾份公文，一點成就感也沒有，因為只要蓋章就好，而且都是發佈消息而已。 38 minutes ago from web |
| | smileursula ge-選課真是一門學問，還包括心理那關過不過得去呢～ about 3 hours ago from web |
| | smileursula ge-學生為了選課在這裡大哭，挖哩咧～ about 3 hours ago from web |
8/01/2007
20070801交接典禮
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不知道新校長的交接典禮如此盛大，去年我還很白目的跟我的主任說沒去沒關係。
今年，有許多主管都擔任滿一年後下台，校長十分完整地介紹每位主管這一年來的豐功偉業。當然一開頭是說明這一年學校總共辦了多少『案子』。沒聽清楚數字，當然是上千件囉，引來『熱烈』掌聲。從管理的角度來看，『量』還真是蠻重要的。只不過我內心一直在想，如果學校單從『量』來看的話，會不會被蒙蔽些什麼？
今年我去拍照又錄音的，從我喜歡的角度去切入我的工作。這是一年來，現在才開始學會的工作態度。可惜下午的校慶會議沒有錄音，又錯失很多精彩的片段。還好下週起，校長每次都會主持，那我就有得錄了。不過，沒有錄音也有重要心得。那就是：
如果你肯幹，你說得出口，校長都可以挺你。所以，場地有問題，請保管組解決，人力有問題，請其他單位出人，看你這麼認真，我再加人給你。
只是說，我們光撐例行性工作就撐到不行了，光應付工作列管表的填寫就不行了，光把自己份內的事做好就已經是困難重重了（這裡要補充，不是辦事不力，而是我們的事都是一般行政，不會對學校有何化妝的功能），還要％＄＃︿＆＊（）＿的事（消音，還是別說的好）。有點無言以對。
不過，回到前頭我說的，我找到我喜歡的角度切入。先醬辦吧～
PS照片是新舊主委交接。
2/07/2007
10/23/2005
關於下年度的執行重點
1.增設各樓層的無線網台，供來來去去的人使用，可請同學設計─「無線筆電台」
2.C106燈光秀，利用環保燈，規劃溫馨教室，將會是討論的重要基地。
3.將教材數位化的相關技術制作教學影帶
4.降低工作痛苦指數
2.C106燈光秀，利用環保燈，規劃溫馨教室，將會是討論的重要基地。
3.將教材數位化的相關技術制作教學影帶
4.降低工作痛苦指數
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